Articles for Março 2010

Construtivismo, ABP e formação de professores

Por Ana Maria Klein e Verônica Guridi

Nas últimas décadas temos experimentado um relativo consenso na área educacional em relação ao construtivismo e às formas pelas quais os sujeitos aprendem. Na literatura educacional vários autores sintetizam alguns pontos convergentes nos novos discursos educacionais sobre o construtivismo:

•  Os estudantes chegam à compreensão pela seleção ativa e construção de seu próprio conhecimento e não pela recepção e acumulação do mesmo.

•  O sujeito traz uma bagagem de pressupostos, motivações, intenções e conhecimentos prévios a qualquer situação de ensino-aprendizagem.

•  O processo de construção do conhecimento acontece através da atividade individual e social.

•  A natureza das atividades influenciará a qualidade do conhecimento adquirido.

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