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– Webinar DGE «Pensamento computacional na Escola, no currículo e na aprendizagem»
Terá lugar no próximo dia 30 de janeiro, 4ª feira, pelas 15h00, um webinar DGE subordinado ao tema «Pensamento computacional na Escola, no currículo e na aprendizagem».
O orador deste webinar será José Luís Ramos, Professor Associado e investigador na Escola de Ciências Sociais da Universidade de Évora e coordenador do Centro de Competência TIC.
– Webinar DGE «Os Centros de Recursos TIC para a Educação Especial » já se encontra disponível
No sítio eletrónico da iniciativa «Webin@rs DGE – da informação ao conhecimento», está já disponível a última emissão subordinada ao tema «Os Centros de Recursos TIC para a Educação Especial» cujos oradores foram Alda Lopes e Paulo Gomes Nunes.
– Concurso “Com o meu mealheiro poupo o meu Dinheiro!”
A DECOJovem promove o Concurso “Com o meu Mealheiro poupo o meu Dinheiro”.
A iniciativa, dirigida às escolas do 1.º e 2.º ciclo do Ensino Básico, tem como objetivo principal ensinar os mais novos a poupar o seu dinheiro.
Os participantes são convidados a construir o seu próprio mealheiro, reutilizando/reaproveitando embalagens ou materiais e usando a sua criatividade. Cada aluno deve ficar com o seu mealheiro, para poupar o seu próprio dinheiro.
As escolas participantes subdividem-se em dois escalões:
– 1.º escalão: Escolas DECOJovem do 1.º ciclo do Ensino Básico;
– 2.º escalão: Escolas DECOjovem do 2.º ciclo do Ensino Básico.
As escolas interessadas em participar no concurso devem manifestar a sua intenção e efetuar a sua inscrição para decojovem@deco.pt.
O prazo para entrega dos trabalhos concorrentes decorre até 28 de fevereiro.
– Seminário “Práticas Profissionais dos Professores de Matemática”
Estão abertas até 8 de fevereiro as inscrições para o Seminário “Práticas Profissionais dos Professores de Matemática”, que vai decorrer nos dias 15 e 16 de fevereiro, no Anfiteatro do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IEUL), Alameda da Universidade – Lisboa.
A iniciativa, realizada no âmbito do Projeto P3, pretende dar a conhecer os trabalhos já efetuados neste projeto – que incluem diversos estudos empíricos em salas de aula e também a produção de materiais multimédia para a formação de professores – e promover o seu cruzamento com perspetivas internacionais sobre o tema.
O Projeto P3M pretende estudar as práticas profissionais de professores de Matemática e as condições da sua transformação.
O programa do seminário inclui conferências, painéis e simpósios.
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