“Jogar” na Sala de aula: estudo da UC defende a utilização de dispositivos móveis no ensino

O estudo, cujos resultados foram apresentados a 9 de maio, em Coimbra, no decorrer do “2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning”, utilizou a metodologia de inquérito por questionário, aplicado em escolas de vários níveis de ensino do país, incluindo as Regiões Autónomas, e vai ao encontro das recomendações da UNESCO para a importância do uso dos dispositivos móveis em contexto educativo.

 

 

 

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